Ocena pracy nauczyciela – procedury odwoławcze dla nauczycieli

Uzyskanie negatywnej oceny pracy stanowi podstawę ro rozwiązania stosunku pracy z nauczycielem zatrudnionym na umowę o pracę na czas nieokreślony bądź na podstawie mianowania z końcem miesiąca, w którym upłynie trzymiesięczny okres wypowiedzenia  - licząc od dnia, w którym  przekazana została negatywna ocena pracy nauczyciela (art. 23 ust. 1 pkt 5 i ust 2 pkt 3 ; art. 27 ust. 3 Karta Nauczyciela). Nauczyciel, który uzyskał negatywną ocenę pracy może jednak złożyć odwołanie.

Karta Nauczyciela przewiduje dla nauczycieli, którzy uzyskali negatywną ocenę pracy prawo do wniesienia odwołania do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą – odwołanie składa się za pośrednictwem dyrektora szkoły (art. 6a ust. 9 Karta Nauczyciela). Na złożenie odwołania zainteresowanego obowiązuje termin czternastu dni od dnia, w którym doręczono mu wydaną przez dyrektora szkoły ocenę pracy.

Odwołanie od oceny pracy nauczyciela zostanie rozpatrzone przez zespół oceniający powołany przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny nad szkołą. W skład zespołu wchodzą: przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą, przedstawiciel rady pedagogicznej, przedstawiciel rady rodziców  wchodzących w skład rady szkoły lub rady rodziców, właściwy doradca metodyczny, przedstawiciel zakładowe j organizacji związkowej (fakultatywnie – dla nauczycieli, którzy wyrażą taką wolę).

Zespół rozpatrujący wniosek odwoławczy spotka się w ciągu 30 dni od dnia złożenia odwołania. Podczas posiedzenia rozpatrzone będą okoliczności i kryteria na podstawie których wydana ocena pracy nauczyciela była negatywna. Zespół może podtrzymać kwestionowaną oceną lub ustalić nową ocenę pracy nauczyciela (art. 6a ust. 4 Karta Nauczyciela).

Ocena pracy nauczyciela nie może być przedmiotem roszczenia dochodzonego przed sądem. Ustalenia zespołu oceniającego są ostateczne i prawo nie przewiduje dla nauczycieli możliwości odwołania się do sąd. Wynika to stąd, że postępowanie oceniające nie jest przeprowadzane w ramach procedury administracyjnej, ale ma charakter wewnętrznego postępowania dyrektora szkoły.