Do końca lutego dyrektor podejmuje decyzję o przedłużeniu cyklu kształcenia

Przedłużenie okresu nauki jest możliwe na każdym etapie edukacyjnym o jeden rok. Oznacza to, że wydłużenie cyklu kształcenia jest możliwe raz na pierwszym etapie kształcenia, czyli w jednej z klas:

• I–III szkoły podstawowej,
• IV–VI szkoły podstawowej,
• gimnazjum oraz
• szkoły ponadgimnazjalnej.

Poradnia psychologiczno-pedagogiczna nie wypowiada się w kwestii wydłużania etapu edukacyjnego. Stwierdzenie, czy uczeń zrealizował przewidziany program, który był dostosowany do jego indywidualnych potrzeb i możliwości, jest zadaniem szkoły.

Przed podjęciem decyzji o przedłużeniu cyklu kształcenia, konieczna jest szczegółowa analiza osiągnięć edukacyjnych ucznia dokonana przez radę pedagogiczną. Przepisy nie określają zasad dokonywania analizy, decyzje powinny być podjęte przez szkołę

Decyzję o przedłużeniu cyklu podejmuje się nie później niż:

• w przypadku szkoły podstawowej – do końca lutego danego roku szkolnego odpowiednio w klasie trzeciej lub w klasie szóstej,
• w przypadku gimnazjum oraz szkoły ponadgimnazjalnej – do końca lutego w ostatnim roku nauki w gimnazjum lub szkole ponadgimnazjalnej.

Oznacza to, że w klasach młodszych decyzja może być podjęta w dowolnym momencie roku szkolnego, ale w klasie kończącej dany etap edukacyjny – tylko do końca lutego.

Przedłużenie etapu edukacyjnego polega na proporcjonalnym zwiększeniu wymiaru godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych i wydłużeniu czasu, w którym dziecko w sposób planowy ma nabywać wiedzę i umiejętności właściwe na danym etapie edukacyjnym.